AsahKreasi
Agar dapat mendukung pemahaman siswa kelas 5 SD tentang pelajaran Pendidikan Pancasila di semester kedua, tersedia 30 buah pertanyaan latihan yang telah dirancang secara khusus sesuai dengan Unit Pelajaran 3.
Pembahasan utama pada sesi belajar ini mengenai Keanekaragaman Budaya di Indonesia, suatu subjek vital yang memupuk semangat toleransi serta perasaan bangga akan keragaman budaya negeri kita sendiri.
These questions can be used as material for independent study at home or as supplementary resources during learning activities conducted at school.
Bukan saja mengembangkan wawasan para pelajar, tetapi pertanyaan-pertanyaan ini pun dilengkapi dengan kunci jawaban sehingga siswa dapat segera menilai hasil pekerjaannya tanpa bantuan orang lain.
Melalui pertanyaan ini, diupayakan agar para siswa menjadi lebih terampil dalam menyongsong evaluasi akhir pelajaran sambil memperdalam pengertian tentang betapa krusialnya untuk merawat dan menyanjung keberagaman budaya di tanah air kita.
Berisi 30 pertanyaan pilihan ganda lengkap dengan kuncinya.
Video Penjelasan Jawaban Bab Pendidikan Pancasila untuk Siswa Kelas 5 SD di Halaman 96 Tentang Keragaman Budaya Indonesia
Siswa dapat menyelesaikan soal sebelumnya, lalu membandingkan hasil pembelajaran mereka dengan kunci jawaban.
Berikut adalah 30 latihan pertanyaan tentang Pendidikan Pancasila untuk kelas 5 SD di semester 2 beserta dengan kuncinya.
1. Sebuah alasan penting yang mendorong keanekaragaman budaya lokal di Indonesia ialah…
a. Lokasi geografis yang menguntungkan
b. Riwayat yang mendalam dari Bangsa Indonesia
c. Dampak dari budaya luar yang merasuk ke Indonesia
d. Keragamans agama serta keyakinan di Indonesia
Jawaban: B
2. Berikut ini yang tidak termasuk sebagai contoh budaya lokal di Indonesia adalah…
a. Tarian Kecak asal Bali
b. Rumah Gadang berasal dari Sumatera Barat
c. Wayang Kulit asal Jawa
d. Bahasa Inggris
Jawaban: D
3. Tarian Legong adalah tarian klasik yang asli dari…
a. Bali
b. Jawa
c. Sumatra
d. Kalimantan
Jawaban: A
4. Indonesia menyimpan keragaman budaya dengan lebih dari 700 etnis. Etnis yang dikenal karena seni tarian piring-nya merupakan salah satu dari grup tersebut. Suku itu adalah…
a. Sunda
b. Batak
c. Asmat
d. Minangkabau
Jawaban: D
5. Candi Borobudur adalah kompleks candi Buddha paling besar di planet ini dan berada di…
a. Jawa Tengah
b. Jawa Timur
c. Yogyakarta
d. Bali
Jawaban: A
6. Batik adalah salah satu bagian dari warisan budaya Indonesia yang sudah dikenali oleh UNESCO sebagai…
a. Warisan Kebudayaan Lisan dan Tak Berbentuk
b. Memori dunia
c. Warisan Kultural Intangible
d. Kekayaan Budaya Takbenda
Jawaban: C
7. Keberagaman adat istiadat lokal di Indonesia bisa jadi aset…
a. Konflik dan perpecahan
b. Persatuan dan kesatuan
c. Kemajuan ekonomi
d. Keterbelakangan bangsa
Jawaban: B
8. Cara yang sesuai untuk menghormati keberagaman budaya lokal di Indonesia adalah…
a. Merasa unggul dan menghina kebudayaan tempat lain
b. Menyegarkan dan Memuliakan Budaya Wilayah Lain
c. Mengisolasi diri dari dampak budaya wilayah lain
d. mencegah orang lain belajar tentang budaya wilayah lain
Jawaban: B
9. Berikut ini merupakan beberapa contoh dari warisan budaya lokal yang kini menghadapi ancaman kepunahan yakni…
a. Kebudayaan lokal yang tetap dijaga dan diterapkan oleh warga masyarakat
b. Tradisi lokal yang kini tak lagi dijaga dan diterapkan oleh masyarakat
c. Budaya lokal yang kini dijaga hanyalah oleh sebagian kecil masyarakat
d. Kebudayaan lokal yang kurang bernilai dari segi ekonomi
Jawaban: B
10. Di bawah ini terdapat berbagai manfaat keragaman budaya di Indonesia, kecuali…
a. Menambah kekayaan warisan budaya negara
b. Menggenjot perasaan kebersamaan dan kesehatan Kesatuan
c. Mendukung pertumbuhan sektor wisata Industri
d. Menghasilkan perselisihan dan permusuhan
Jawaban: D
11. Pada masa globalisasi saat ini, budaya luar negeri menjadi lebih mudah menembus dan mengubah budaya setempat. Manfaat dari globalisasi bagi keanekaragaman budaya di Indonesia mencakup…
a. Kehilangan aspek-aspekt nilai serta kearifan budaya setempat
b. Seragaman budaya dan lenyapnya jati diri suatu bangsa
c. Timbulnya kebudayaan baru yang lebih moderen dan berkembang
d. Pertukaran kebudayaan serta pelebaran pemahaman mengenai aneka budaya di seluruh dunia
Jawaban: D
12. Metode riset yang sesuai untuk mengeksplorasi kebudayaan Suku Asmat di Papua sambil menjunjung tinggi serta peka terhadap norma-norma dan adat istiadat setempat ialah…
a. Menjalankan penelitian dengan mendistribusikan kuesioner ke kalangan masyarakat Asmat
b. Melakukan wawasan mendalam melalui sesi tanya jawab dengan sejumlah tokoh adat Asmat
c. Menonton langsung ritual serta upacara budaya suku Asmat tanpa persetujuan mereka
d. Memupuk relasi yang erat dengan komunitas Asmat, menguasai bahasa lokal mereka, serta terlibat dalam aktivitas budayanya
Jawaban: D
13. Masakan tradisional dari wilayah-wilayah di Indonesia mengandalkan bahan serta rempah-rempah yang variatif. Faktor tersebut terpengaruh oleh…
a. Lokasi geografis serta kondisi cuaca di wilayah itu
b. Praktik perdagangan antar wilayahlain
c. Perkembangan teknologi pertanian di wilayah tersebut
d. Kebudayaan Pop Korea yang Sedang Viral
Jawaban: A
Kode jawaban untuk pembelajaran tentang Pendidikan Pancasila kelas 5 SD/MI di halaman 43-44: Apakah ada contoh norma kesopanan dan kebaikan?
14. Candi Borobudur adalah pura Buddha terluas di planet bumi. Salah satu hambatan yang dihadapi dalam usaha menjaga ke lestariannya ialah…
a. Minat publik terhadap kunjungan ke Candi Borobudur kurang.
b. Lokasi geografis Candi Borobudur yang terpencil dan susah diakses
c. Tidak ada penyelidikan arkeologi menyeluruh yang telah dilakukan
d. Kecelakaan yang diakibatkan oleh faktor alam serta aktivitas manusia
Jawaban: D
15. Di kehidupan sehari-hari, penerimaan atas budaya lokal bisa ditampilkan melalui perilaku…
a. Enggan ikut serta dalam acara seni dan budaya lokal yang berbeda
b. Berusaha memahami serta menghormati kebudayaan setempat yang berbeda
c. Menyamakan antara budaya lokal dengan budaya dari wilayah yang berbeda
d. Menghargai dan menilai budaya daerah lain sebagai sesuatu yang setara atau bahkan mungkin lebih tinggi daripada budaya daerah sendiri
Jawaban: B
16. Gotong royong adalah suatu nilai penting yang ada dalam berbagai budaya di seluruh wilayah Indonesia. Nilai ini bisa digunakan dalam aktivitas sehari-hari untuk…
a. Mengembangkan jiwa kemandirian di tengah masyarakat
b. Mengurangi bebannya kerja dan meningkatkan ikatan sosial
c. Memperlihatkan posisi sosial yang lebih tinggi
d. Mencari keuntungan pribadi
Jawaban: B
17. Kesepakatan bersama adalah suatu nilai mulia yang ada dalam berbagai kesenian lokal di Indonesia. Prinsip ini bisa digunakan dalam aktivitas sehari-hari untuk…
a. Memprioritaskan kebutuhan individu daripada mempertimbangkan kesejahteraan kolektif
b. Menemukan jawaban optimal lewat perdebatan dan konsensus bersama
c. Mengambil keputusan sendiri tanpa memperhatikan pandangan pihak lain
d. Menuntut keadilan melalui protes
Jawaban: B
18. Salah satu efek tidak baik yang timbul akibat keberadaan ragam budaya lokal di Indonesia ialah…
a. Mendukung pengembangan ide baru dan kreasi dalam kalangan masyarakat
b. Mengembangkan perasaan kebersamaan serta kesejateraan di antara masyarakat nasional
c. Mengembangkan potensi wisata di Indonesia
d. Terdapat kemungkinan terjadi perselisihan karena adanya perbedaan budaya
Jawaban: D
19. Langkah-langkah yang bisa ditempuh untuk menangani efek buruk dari keberagaman budaya lokal di Indonesia antara lain…
a. Melenyapkan kebudayaan lokal tertentu
b. Mengimplementasikan kebudayaan nasional dengan konsisten
c. Mengajarkan sikap toleransi serta menghargai variasi kebudayaan
d. Menyatakan larangan bagi masyarakat untuk bersentuhan dengan kebudayaan lain
Jawaban: C
20. Sebagai pemuda, kami memegang peranan signifikan untuk melestarkan warisan budaya lokal di Indonesia. Untuk mencapai hal tersebut, bisa dimulai dengan langkah-langkah seperti…
a. Mengikuti pola hidup kontemporer dari negeri asing
b. Mengenal dan menjaga warisan budaya lokal, lalu mengenalkannya pada generasi berikutnya
c. Mengisolasi diri dari dampak budaya wilayah lain
d. Menilai kebudayaan lokal sudah usang
Jawaban: B
21. Etnis yang menempati daerah Papua dengan keunikan rambut ikal dan warna kulit hitam merupakan?
a. Suku Asmat
b. Suku Dani
c. Suku Marind-Anim
d. Suku Minangkabau
Jawaban: A
22. Masyarakat yang dikenal karena kebiasaan pergi berkelana serta memiliki rumah bergaya gadang adalah siapa?
a. Suku Batak
b. Suku Jawa
c. Suku Minangkabau
d. Suku Sunda
Jawaban: C
23. Kelompok etnis yang sebagian besar memeluk agama Islam serta dikenal karena tarian saman dan rumah tradisional Aceh berasal dari suku apa?
a. Suku Aceh
b. Suku Batak
c. Suku Minangkabau
d. Suku Sunda
Jawaban: A
24. Apa bahasa daerah yang dipakai oleh komunitas Suku Jawa?
a. Bahasa Bali
b. Bahasa Jawa
c. Bahasa Sunda
d. Bahasa Melayu
Jawaban: B
25. Suku Batak Toba menggunakan bahasa apa dalam komunitas mereka?
a. Bahasa Batak Toba
b. Bahasa Lampung
c. Bahasa Madura
d. Bahasa Sunda
Jawaban: A
26. Apa pakaian adat yang dipakai oleh perempuan suku Minangkabau?
a. Kebaya
b. Batik
c. Ulos
d. Bundo Kanduang
Jawaban: D
27. Apa baju adat yang dipakai oleh laki-laki suku Jawa?
a. Baju Beskap
b. Baju Udeng
c. Sarung dan jubah
d. Songkok dan kain
Jawaban: A
28. Suku Padang dikenal karena makanan khas apa?
a. Rendang
b. Sate Madura
c. Gudeg
d. Pempek
Jawaban: A
Kunci Jawaban Pelajaran Pancasila untuk Kelas 5 SD/MI di Halaman 43-44: Mengenal Berbagai Macam Norma
29. Lagu tradisional asli dari Jawa Tengah yang menggambarkan pesona alam sekitar adalah…
a. Bengawan Solo
b. Cingcangkling
c. Gundul-gundul Pacul
d. Manuk Rante
Jawaban: A
30. Adakah upacara tradisional khas dari suku Dani di Papua yang digunakan untuk menyambut para tamu terhormat?
a. Bakar Batu
b. Mbis
c. Yospan
d. Waisak
Jawaban: A
(AsahKreasi/
Sriwijaya Post
)